Курстун паспорту

Курс «БИЛИМ-СТАНДАРТ» көз карандысыз аккредитациялык агенттигинин эксперттигине талапкерлерди даярдоого жана иштеп жаткан эксперттердин квалификациясын жогорулатууга арналган. Курстун мазмуну жогорку жана орто кесиптик билим берүү уюмдарын жана программаларын институционалдык жана программалык аккредитациялоону, ошондой эле PhD жана профили боюнча докторантура программаларын аккредитациялоону камтыйт.

Жалпы көлөмү: 72 саат.

Окутуунун формасы: өз алдынча ишти жана электрондук коштоону колдонуу менен күндүзгү-сырттан окуу формасы.

Окуу режими: ишемби күндөрү, 13 окуу модулу: 3 модуль 4 сааттан жана 10 модуль 6 сааттан.

Аудиториялык сабактар: 22 саат, же жалпы көлөмдүн 30,6 пайызы.

Өз алдынча иш: 50 саат, же жалпы көлөмдүн 69,4 пайызы.

Жыйынтыктоочу аттестация: жыйынтыктоочу тест, практикалык экзамен жана эксперттик корутундунун үзүндүсүн коргоо.

Курстун максаты

Угуучуларда Агенттиктин тышкы эксперттик комиссияларынын курамында билим берүү уюмдарын жана билим берүү программаларын объективдүү, далилдүү жана этикалык жактан баалоо үчүн зарыл болгон билимди, практикалык көндүмдөрдү жана кесиптик мамилени калыптандыруу.

Курстун милдеттери

·  Кыргыз Республикасынын билим берүү чөйрөсүндөгү аккредитациянын укуктук, методикалык жана уюштуруучулук негиздерин изилдөө;

·  ЖКБ, ОКБ жана докторантураны институционалдык жана программалык аккредитациялоо боюнча Агенттиктин стандарттарын жана критерийлерин өздөштүрүү;

·  өзүн-өзү баалоо жөнүндө отчетту жана ырастоочу документтерди талдоону, далилдердин сапатын жана жетиштүүлүгүн баалоону үйрөнүү;

·  ТЭКтин сапарын, маектешүүлөрдү, байкоолорду жана тандалма текшерүүлөрдү даярдоо жана өткөрүү көндүмдөрүн иштеп чыгуу;

·  негизделген тыянактарды, шайкеш эместиктерди, күчтүү жактарды жана сунуштарды түзүүнү өздөштүрүү;

·  көз карандысыздык, калыстык, купуялуулук жана кызыкчылыктардын кагылышуусун болтурбоо принциптеринин сакталышын камсыз кылуу.

Окутуунун пландаштырылган натыйжалары

Курс аяктагандан кийин угуучу төмөнкүлөрдү аткара билиши керек:

·  институционалдык жана программалык аккредитациянын максаттарын, предметин жана жол-жоболорун айырмалоо;

·  Агенттиктин стандарттарын жана критерийлерин конкреттүү билим берүү уюмуна же программага колдонуу;

·  өзүн-өзү баалоо жөнүндө отчеттогу жана далилдөө базасындагы боштуктарды, карама-каршылыктарды жана тобокелдиктерди аныктоо;

·  сапардын программасын жана кызыкдар тараптардын ар кандай топтору үчүн суроолорду түзүү;

·  документтерден, маектешүүлөрдөн, байкоолордон жана статистикалык маалыматтардан алынган маалыматтарды салыштыруу;

·  так, текшерилүүчү жана макулдашылган эксперттик тыянактарды жана сунуштарды даярдоо;

·  ТЭКтин курамында иштөө жана эксперттин кесиптик этикасынын ченемдерин сактоо.

Окуу берүү процессин уюштуруу

Аудиториялык бөлүк интерактивдүү формада өткөрүлүп, мини-лекцияларды, практикалык кырдаалдарды талдоону, баалоо барактары менен иштөөнү, маектешүүнү моделдөөнү, баалоолорду командалык калибрлөөнү жана имитациялык тышкы экспертизаны айкалыштырат. Өз алдынча иш ишембилик сабактардын ортосунда аткарылып, эксперттин портфолиосун ырааттуу калыптандырууга багытталат.

Окутуу методдору

·  мини-лекция жана багытталган талкуу;

·  документтерди жана аккредитациялык кейстерди талдоо;

·  критерийлер, индикаторлор жана баалоо барактары менен иштөө;

·  ролдук маектешүүлөр жана ТЭКтин ишин моделдөө;

·  өз ара баалоо жана эксперттик пикирлерди калибрлөө;

·  жекече жазуу иши жана жыйынтыктоочу коргоо.

Учурдагы баалоо

Учурдагы контроль өз алдынча тапшырмаларды аткаруунун, практикалык сабактарга катышуунун, жумушчу барактардын, далилдер матрицаларынын, маектешүү үчүн суроолордун жана эксперттик отчеттун үзүндүлөрүнүн сапатынын жыйынтыгы боюнча жүргүзүлөт. Окутуучу эксперттин портфолиосун калыптандыруунун ар бир этабы боюнча кайтарым байланыш берет.

Жыйынтыктоочу аттестация

Жыйынтыктоочу аттестация төмөнкүлөрдү камтыйт:

·  жол-жоболор, стандарттар, этика жана тышкы баалоо методдору боюнча жыйынтыктоочу тест — жыйынтык баанын 30 пайызы;

·  имитациялык тышкы экспертиза форматындагы практикалык экзамен — 40 пайыз;

·  эксперттик корутундунун жекече үзүндүсү жана аны коргоо — 30 пайыз.

Өз алдынча тапшырмалардын кеминде 80 пайызын аткарган угуучулар жыйынтыктоочу аттестацияга киргизилет. Мүмкүн болгон эң жогорку жыйынтык натыйжанын кеминде 70 пайызы алынып, кесиптик этиканын талаптары сакталганда курс өздөштүрүлдү деп эсептелет. Курстун бүтүрүүчүсүн Агенттиктин эксперттер базасына киргизүү жөнүндө чечим талапкердин окуу натыйжаларын, квалификациясын жана тажрыйбасын эске алуу менен Агенттик тарабынан белгиленген тартипте кабыл алынат.

Окуу методикалык камсыздоо

·  «Жогорку кесиптик билим берүү уюмдарын институционалдык аккредитациялоо» колдонмосу жана стандарттары. БИЛИМ-СТАНДАРТ, 2026.

·  «Орто кесиптик билим берүү уюмдарын институционалдык аккредитациялоо» колдонмосу жана стандарттары. БИЛИМ-СТАНДАРТ, 2026.

·  Орто кесиптик билим берүүнү программалык аккредитациялоо боюнча колдонмо. БИЛИМ-СТАНДАРТ, 2026-жылдагы редакция.

·  PhD жана профили боюнча докторантура программаларына тышкы экспертизаны уюштуруу жана өткөрүү боюнча колдонмо. БИЛИМ-СТАНДАРТ, 2026.

·  Жогорку кесиптик билим берүүнүн билим берүү программалары боюнча өзүн-өзү баалоо отчетторун даярдоо боюнча колдонмо. БИЛИМ-СТАНДАРТ, 2026.

·  «Билим-Стандарт» көз карандысыз аккредитациялык агенттигинин маалыматтык системасында билим берүү уюмунун Жеке кабинети менен иштөө боюнча нускама, 2026.

·  Курс өткөрүлгөн күнү колдонулуп жаткан Кыргыз Республикасынын билим берүү жана аккредитация чөйрөсүндөгү ченемдик укуктук актылары.

·  ТЭКти түзүүнү жана анын ишин, кызыкчылыктардын кагылышуусун болтурбоону, купуялуулукту жана аккредитация боюнча чечимдерди кабыл алууну жөнгө салуучу Агенттиктин ички документтери.

Эксперттин портфолиосунун материалдары

·  кызыкчылыктардын кагылышуусу жок экендиги жөнүндө декларация;

·  аккредитация жол-жобосунун жана ролдорду бөлүштүрүүнүн схемасы;

·  өзүн-өзү баалоо жөнүндө отчетту талдоонун жумушчу барактары;

·  «критерий — далил — булак — суроо» матрицасы;

·  сапардын программасынын долбоору жана маектешүү үчүн суроолордун топтому;

·  Жеке кабинеттеги окуу аккредитациялык иши менен практикалык иштөөнүн натыйжалары;

·  толтурулган баалоо барагы;

·  жыйынтыктоочу эксперттик корутундунун үзүндүсү.